Significado del proyecto

Este proyecto busca introducir la práctica del debate académico y talleres de expresión oral en los cursos de 5º y 6º de Primaria y toda la ESO. El objetivo es fomentar el pensamiento crítico, la escucha activa, el respeto por la diversidad de opiniones y la capacidad de argumentar con coherencia y empatía.

Problemas y/o necesidades detectadas

Observamos que muchos alumnos tienen dificultades para expresar sus ideas con claridad, defender sus opiniones con argumentos sólidos y escuchar activamente a sus compañeros. Además, la falta de espacios estructurados para el diálogo impide que desarrollen habilidades comunicativas esenciales para su vida académica y personal.

Interés del proyecto

El debate es una herramienta pedagógica poderosa que permite trabajar competencias clave como la comunicación lingüística, la competencia social y cívica, y el aprendizaje autónomo. Además, despierta el interés del alumnado al permitirles abordar temas actuales y relevantes desde su perspectiva.

Objetivos del proyecto: desarrollar habilidades de expresión oral y argumentación, fomentar el respeto y la escucha activa, promover el trabajo en equipo y la investigación, crear espacios seguros para el intercambio de ideas y potenciar la autoestima y la seguridad en la comunicación.

Actividades realizadas: talleres introductorios sobre qué es el debate y cómo se estructura, dinámicas de expresión oral y juegos de argumentación, debates internos por curso sobre temas adaptados a su edad, formación de equipos y roles (introductor/a, refutadores/as, conclusor/a, etc.) y evaluación y reflexión final sobre el proceso.

Producto final

Organización de un pequeño «Torneo de Debate» en cada uno de los cursos, divididos en equipos,donde los alumnos aplican todo lo aprendido en un entorno formal y motivador.

 Metodologías activas empleadas

Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP), aprendizaje cooperativo, gamificación (puntos por participación, retos argumentativos), flipped Classroom (vídeos y recursos previos para preparar los debates)

Implicación del alumnado

El alumnado se convierte en protagonista del proceso: investiga, prepara sus intervenciones, colabora con sus compañeros y reflexiona sobre su evolución. La motivación aumenta al sentirse escuchados y valorados.

Conclusión

Este proyecto representa una oportunidad para enriquecer la vida escolar con una propuesta innovadora, transversal y motivadora.

Apostar por el debate es apostar por una escuela que forma ciudadanos críticos, empáticos y comprometidos.

El debate no solo mejora la competencia comunicativa, sino que transforma el clima del aula, fomenta el respeto y la empatía, y prepara a los alumnos para ser ciudadanos críticos y comprometidos.  ¡Debatir es aprender a convivir!