Aprender a convivir con los demás es una finalidad esencial de la educación y representa uno de los principales retos para los sistemas educativos actuales. Se trata de un aprendizaje valioso en sí mismo e imprescindible para la construcción de una sociedad más democrática, más solidaria y más pacífica.
 En los últimos tiempos, junto con una evolución de nuestra sociedad, se está produciendo paulatinamente un deterioro de la convivencia en ella, que se deriva y se refleja de alguna manera en los centros de enseñanza.
Por ello, desde el centro consideramos  como uno de los objetivos básicos, “trabajar la convivencia y la relación social y ejercitarse en la resolución pacífica de conflictos”.
El proyecto titulado “Tu  planeta, mi casa” hemos querido transmitir a nuestro alumnado que no solo es importante cuidar nuestro entorno, si no que también de los que habitamos en él. Concretamente en el segundo ciclo de Educación Primaria fueron diferentes los objetivos que nos planteamos para trabajar durante esta semana. Favorecer la escucha activa y la toma de decisiones por consenso. Establecer cauces y procedimientos que faciliten la expresión pacífica de las tensiones y las discrepancias.  Implicar a la comunidad educativa en la reflexión y toma de decisiones en la prevención de conflictos de convivencia en el centro. Mejorar el clima de convivencia del centro en beneficio de una educación de calidad….etc.
Las actividades que llevamos a cabo fueron numerosas, comenzamos haciendo una dinámica grupal “ me conoces” donde el alumnado escribía en un papel cualidades suyas, y el resto del aula tenía que reconocer quien era ese compañero o compañera.  Viendo y respetando las diferencias dentro del aula.
 También contamos con la colaboración de una pedagoga, Patricia Valle, con la cual el alumnado pudo clasificar y ver que son los buenos tratos y los malos tratos.  También el alumnado vivió en primera persona cómo se siente aquella persona que le dicen que NO y no le respetan.
Vimos cómo podemos hacer de nuestra clase un espacio agradable y tranquilo, y fuimos diseñando nuestro rincón de la calma. Entre todas las cosas que vimos que necesitábamos, una de ellas era plantas aromáticas. Por ello, realizamos una visita a la floristería del barrio y le preguntamos (entrevista trabajada en el aula) que plantas nos recomendaba.  Elaboramos macetas colgantes para poder ponerlas en este rincón con diferentes plantas que ella nos recomendó.
Desde el área de inglés, con la celebración del día mundial del Agua, 22 de marzo. El alumnado trabajó la importancia que tiene cuidar nuestro planeta para poder vivir en él. Vieron de donde procede el agua que consumimos, cómo podemos hacer para ahorrar en nuestro dia a dia…etc
Para acabar la semana, el viernes realizamos una jornada de convivencia por ciclos. Donde compartimos las emociones agradables y las emociones desagradables. Cómo podemos resolver los conflictos que nos surgen en el día a día de una manera pacífica. Pasamos una jornada de lo más bonita.